授業風景(6年理科)

 子どもは人一倍探求心が強く、不思議なことにすぐに興味を持ちます。次に「なぜかなぁ」と知りたいという気持ちが湧いてきます。そこまで子どもたちの気持ちを高めれば、夢中で子どもたちは解決できる実験に集中して取り組んでいきます。今日は、6年生の理科の実験の様子を紹介します。子どもたちの目が輝いていますね。

 理科室の黒板の端っこに、前時で学習した4年生の作品が残っていたので、紹介します。随分詳しく学習していることに、感心しました。全部子どもたちが、大判用紙に寝ながら自分の体をなぞり、次に手で部分ごとに確かめて書き写して完成させたそうです。すごいですね。

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